Bloc 1 – Planifier un week-end simple
Objectif communicatif : proposer, accepter/refuser, exprimer une préférence pour organiser un week-end.
Structures-clés : on peut… / je préfère… / tu veux… ? / on y va…
1. Situation
C’est vendredi soir. Vous décidez ensemble d’un programme simple pour le week-end : promenade, plage, film, marché, restaurant… et vous exprimez vos préférences.
2. Dialogue en français
À écouter puis à jouer à deux.
A : On planifie un peu notre week-end ?
B : Oui, bonne idée. Tu veux faire quoi demain ?
A : J’aimerais aller au marché le matin.
B : D’accord. Et après le marché ?
A : On peut marcher un peu au parc.
B : Super. Moi, je préfère aller à la plage l’après-midi.
A : Oui, parfait. On y va vers 16h ?
B : Oui, ça me va. Tu veux manger une glace là-bas ?
A : Pourquoi pas ! Et le soir, on fait quoi ?
B : On peut regarder un film à la maison.
A : Et dimanche, tu as une envie ?
B : Oui ! J’aimerais aller au restaurant à midi.
A : Bonne idée. Et après, on se repose un peu ?
B : Oui. Ou on peut faire une petite sieste.
A : Très bien. Et le soir, on prépare la semaine ?
B : Oui, mais pas trop longtemps.
A : Pas de problème. On organise juste un peu.
B : Parfait. J’aime bien quand tout est clair.
A : Moi aussi. Le week-end va être super.
B : Oui, j’ai hâte !
3. Traducción al español (para comprender)
A : ¿Planificamos un poco nuestro fin de semana?
B : Sí, buena idea. ¿Qué quieres hacer mañana?
A : Me gustaría ir al mercado por la mañana.
B : De acuerdo. ¿Y después del mercado?
A : Podemos caminar un poco en el parque.
B : Genial. Yo prefiero ir a la playa por la tarde.
A : Sí, perfecto. ¿Vamos allí sobre las 16h?
B : Sí, me parece bien. ¿Quieres comer un helado allí?
A : ¡Por qué no! ¿Y por la noche, qué hacemos?
B : Podemos ver una película en casa.
A : ¿Y el domingo, tienes algún plan?
B : ¡Sí! Me gustaría ir al restaurante al mediodía.
A : Buena idea. ¿Y después descansamos un poco?
B : Sí. O podemos tomar una pequeña siesta.
A : Muy bien. ¿Y por la noche, preparamos la semana?
B : Sí, pero no demasiado tiempo.
A : No hay problema. Solo organizamos un poco.
B : Perfecto. Me gusta cuando todo está claro.
A : A mí también. El fin de semana será genial.
B : ¡Sí, tengo ganas!
4. Lexique du bloc (FR–ES)
| Français | Español | Note |
|---|---|---|
| marché | mercado | – |
| plage | playa | – |
| se reposer | descansar | verbe pronominal |
| sieste | siesta | – |
| préparer la semaine | preparar la semana | – |
5. Point de grammaire : Préférences (je préfère… / j’aimerais…)
Formes utiles :
- Je préfère + verbe : Je préfère rester / je préfère marcher.
- J’aimerais + verbe : J’aimerais aller au marché.
- Tu veux… ? : Tu veux faire quoi ?
Astuce : « Je préfère » exprime un choix clair. « J’aimerais » exprime une envie douce et polie.
6. Exercices en couple
Exercice 1 – Compréhension
- Que veut faire A le samedi matin ?
- Quelle activité B préfère-t-il/elle ?
- Que font-ils le samedi soir ?
- Quel est le plan du dimanche midi ?
- Pourquoi le week-end est clair ?
Exercice 2 – Préférences
Complétez :
- Je préfère…
- J’aimerais…
- Tu veux… ?
- On peut…
Exercice 3 – Conjugaison (présent)
Verbes : organiser / vouloir
Exemple : Je veux aller au marché → Tu veux aller au marché
- Nous organisons le samedi → vous…
- Je veux regarder un film → il…
- Ils veulent aller à la plage → nous…
Exercice 4 – Production
- Proposez 2 activités pour samedi.
- Exprimez 1 préférence chacun.
- Décidez ensemble d’un programme final.
Défi de couple
Pendant une journée, chaque fois que vous proposez une activité, utilisez systématiquement : on peut… / tu veux… ? / je préfère… / j’aimerais…
Fiche pédagogique – Bloc 1 A1.4 (FR–ES)
Public : hispanophone A1 avancé (A1.4).
Objectif : manipuler les préférences dans un vrai contexte conversationnel.
1. Objectifs linguistiques
- Exprimer un souhait : j’aimerais…
- Exprimer une préférence : je préfère…
- Proposer : on peut…
2. Déroulement conseillé (25–35 minutes)
- Écoute 1 : repérer les activités (plage, marché, film…).
- Lecture : faire souligner les verbes préférer / aimer.
- Jeu du choix : Vous posez : « Tu préfères A ou B ? » — l’apprenant doit choisir.
- Exercices : encourager les réponses simples.
- Production : inventer un week-end fictif.
3. Conseils de correction
- L’apprenant peut confondre « j’aimerais » et « j’aime ». → Insister sur la nuance : envie vs goût.
- Corriger doucement l’ordre des mots si nécessaire.
- Valoriser les efforts d’expression, même approximatifs.
4. Difficultés typiques hispanophones
- Tendance à utiliser « me gustaría » pour tout.
- Omission du pronom sujet (“prefiero ir” au lieu de “je préfère aller”).
5. Ce qui est suffisant pour ce bloc
- Exprimer au moins une préférence spontanée.
- Comprendre les structures de proposition.
