Bloc 5 – Dire ce que l’on peut ou ne peut pas faire
Niveau : A1.2 • Langues : Français / Espagnol
Objectif communicatif : utiliser « je peux / je ne peux pas / on peut… » pour exprimer une possibilité simple.
1. Situation
Vous planifiez quelque chose ensemble.
L’apprenant·e doit dire ce qu’il/elle peut faire — ou pas.
2. Dialogue en français
A : Tu peux sortir ce soir ?
B : Non, je ne peux pas. Je suis fatigué(e).
A : D’accord. Tu peux regarder un film alors ?
B : Oui, je peux.
A : On peut regarder un film court.
B : Oui, bonne idée.
3. Traducción al español (para comprender)
A : ¿Puedes salir esta noche?
B : No, no puedo. Estoy cansado(a).
A : De acuerdo. ¿Puedes ver una película entonces?
B : Sí, puedo.
A : Podemos ver una película corta.
B : Sí, buena idea.
4. Lexique du bloc (FR–ES)
| Français | Espagnol | Note |
|---|---|---|
| je peux | puedo | structure clé |
| je ne peux pas | no puedo | ne… pas = négation |
| on peut | podemos | proposition simple |
| sortir | salir | – |
| regarder un film | ver una película | – |
| fatigué(e) | cansado(a) | – |
| court | corto | – |
5. Exercices à faire en couple
Exercice 1 – Compréhension
- B peut-il sortir ce soir ? Pourquoi ?
- Que peut-il/elle faire ?
- Quelle activité propose A ?
- Qu’est-ce qu’un « film court » ?
- À la fin, ils sont d’accord ou pas ?
Exercice 2 – Traduction ES → FR
- No puedo salir.
- Puedo ver una película.
- ¿Puedes venir?
- Podemos hacer algo corto.
- Estoy cansado(a).
Exercice 3 – Mini-production
L’apprenant·e répond en français :
- Tu peux venir maintenant ?
- Tu peux parler un peu ?
- Tu peux cuisiner ce soir ?
- On peut marcher un peu ?
- Tu peux regarder un film ?
Défi de couple
Pendant 5 minutes, vous choisissez ensemble une activité possible maintenant :
👉 « Je peux… » / « Je ne peux pas… » / « On peut… »
Objectif : prendre une petite décision réelle.
Fiche pédagogique – Bloc 5 A1.2 (FR–ES)
1. Objectifs du bloc
- Exprimer la capacité : je peux / je ne peux pas.
- Accepter ou refuser une activité.
- Proposer avec « on peut… ».
2. Progression recommandée
- Écoute du dialogue (lent → normal).
- Lecture alternée.
- Repérage contrastif : je peux ≠ je ne peux pas.
- Jeux de rôle : situations très courtes.
- Défi du couple.
3. Conseils au francophone
- Utiliser des gestes (👍 pour « je peux », ✋ pour « je ne peux pas »).
- Ne pas reformuler en anglais.
- Accepter les réponses à un mot : « oui », « non », « je peux », « pas ».
- Ralentir et répéter naturellement.
4. Difficultés possibles
- Confusion « je ne peux pas » → omission du « pas ».
- Interférence ES : « puedo no » (corriger en reformulant).
- Problèmes de vitesse de parole → ralentir.
5. Validation du bloc
L’apprenant·e peut exprimer 3 capacités (+ 1 impossibilité) dans un contexte réel.
Si oui → passage au Bloc 6.
