Bloc 1 – Se présenter un peu plus & parler du quotidien
Niveau : A1.2 • Langues : Français / Espagnol
Objectif communicatif : parler de son travail/études + décrire sa routine simple.
1. Situation
Vous discutez ensemble de votre journée typique.
L’apprenant·e doit être capable d’expliquer simplement où il/elle travaille,
ce qu’il/elle fait, et comment se passe une journée normale.
2. Dialogue en français
A : Tu travailles où déjà ?
B : Je travaille dans un restaurant.
A : Ah oui ! Tu fais quoi exactement ?
B : Je suis serveur / serveuse.
A : Tu commences à quelle heure ?
B : Je commence à neuf heures. Et je finis à cinq heures.
A : Et après le travail, tu fais quoi ?
B : Je rentre à la maison et je me repose un peu.
A : Et le matin, tu te lèves à quelle heure ?
B : Je me lève à sept heures.
A : D’accord. Tu parles un peu français au travail ?
B : Oui, un peu. Je parle aussi espagnol avec mes collègues.
3. Traducción al español (para comprender)
A : ¿Dónde trabajas ya?
B : Trabajo en un restaurante.
A : ¡Ah sí! ¿Qué haces exactamente?
B : Soy camarero / camarera.
A : ¿A qué hora empiezas?
B : Empiezo a las nueve. Y termino a las cinco.
A : ¿Y después del trabajo, qué haces?
B : Vuelvo a casa y descanso un poco.
A : ¿Y por la mañana, a qué hora te levantas?
B : Me levanto a las siete.
A : De acuerdo. ¿Hablas un poco francés en el trabajo?
B : Sí, un poco. También hablo español con mis compañeros.
4. Lexique du bloc (FR–ES)
| Français | Español | Remarque |
|---|---|---|
| je travaille | trabajo | action simple |
| je suis serveur / serveuse | soy camarero(a) | profession |
| je commence / je finis | empiezo / termino | horaires |
| je me lève | me levanto | routine |
| je rentre | vuelvo | verbe A1 utile |
| je me repose | descanso | action du soir |
5. Exercices à faire en couple
Exercice 1 – Compréhension
- B travaille où ?
- À quelle heure commence B ?
- À quelle heure finit B ?
- Que fait B après le travail ?
- B parle quelles langues au travail ?
Exercice 2 – Traduction ES → FR
- Trabajo en un restaurante.
- Empiezo a las nueve.
- Me levanto a las siete.
- Descanso un poco.
- Hablo español y un poco de francés.
Exercice 3 – Production minimale
L’apprenant·e répond oralement :
- Tu te lèves à quelle heure ?
- Tu travailles où ?
- Tu finis à quelle heure ?
- Tu parles quelles langues au travail ?
- Après le travail, tu fais quoi ?
Défi de couple (révision A1.2)
Pendant 5 minutes, parlez seulement en français de vos routines :
– l’heure du réveil
– le travail
– l’heure de fin
– ce que vous faites après
Fiche pédagogique – Bloc 1 A1.2 (FR–ES)
1. Objectifs du bloc
- Étendre les présentations simples.
- Décrire une routine très basique (se lever / travailler / rentrer / se reposer).
- Introduire les horaires (à neuf heures…).
- Comprendre et produire des réponses automatiques A1.
2. Progression recommandée
- Écoute du dialogue (sans texte).
- Lecture alternée A/B.
- Compréhension : questions simples.
- Reformulation douce du francophone (pas de correction directe).
- Travail lexical : 6–7 mots maximum.
- Défi de couple → automatisation.
3. Conseils au francophone
- Ne pas chercher un récit complet : A1 = micro-infos.
- Accepter des phrases “télégrammes” : « Je travaille restaurant », « Je commence neuf ».
- Corriger en reformulant naturellement.
- Utiliser beaucoup de gestes, mimiques et situations réelles.
4. Difficultés possibles
- Confusion entre je me lève / je me repose.
- Omission des heures (« je commence neuf heure »).
- Influence de l’espagnol pour l’ordre des mots.
5. Validation du bloc
L’apprenant·e peut expliquer en 5–6 phrases :
son travail, ses horaires, et un mini-récit de sa journée.
C’est suffisant pour passer au Bloc 2 A1.2.
